Александровский дворец в Царском Селе. Люди и стены, 1796–1917

С.И. Тютчева оставалась на должности воспитательницы дочерей Николая II вплоть до лета 1912 г. В мае 1912 г. Тютчева получила письмо от статс-дамы Нарышкиной с извещением о том, что «императрица находит, что при взаимном непонимании воспитание детей невозможно и что им лучше расстаться». Причина такого решения Александры Федоровны состояла отчасти в том, что обе дамы не отличались легким характером,[492] поскольку у каждой имелась «своя» система воспитания царских дочерей. После ряда мелких столкновений с Александрой Федоровной они основательно «схватились» по поводу присутствия в Александровском дворце Г. Распутина и А. Вырубовой.

Ольга и Татьяна на осликах. 1900 г.

Тютчева совершенно не желала понимать, почему простой мужик имеет доступ не только в Александровский дворец, но и в комнаты взрослых девушек-принцесс. Своего недоумения она не скрывала и «выносила сор из избы»: «Воспитательница великих княжон крайне негодовала на то, что Распутин бывает в их комнате и даже кладет свою шапку на их кровати. Императрица же заявила, что она не видит в этом ничего дурного. Тогда возмущенная С.И. Тютчева обратилась к государю. Он согласился с ее мнением и сказал, что переговорит по этому поводу с государыней. Результатом же переговоров царя и царицы явилось немедленное удаление Тютчевой от двора».[493] Впрочем, в записках С.И. Тютчевой (1945) об этом нет ни слова. Своим же близким она действительно говорила, что настоящей причиной ее отставки было отрицательное отношение к Г. Распутину и А.А. Вырубовой, «о чем последняя всегда сообщала императрице».

ОТМА в профиль. 1914 г.

После отречения Николая II в марте 1917 г. и изоляции всей семьи в Александровском дворце образование младших детей было продолжено усилиями тех, кто остался при семье. Буквально до последних дней жизни Александра Федоровна преподавала Алексею катехизис, гофлектрисса «Трина» Шнейдер – математику, лейб-медик Е.С. Боткин – русский язык, фрейлина графиня А.В. Гендрикова давала Татьяне уроки искусства, баронесса С.К. Буксгевден обучала трех младших сестер игре на фортепиано и давала Алексею уроки английского языка.[494] Кроме этого, с семьей остались учителя П. Жильяр и С. Гиббс, которые продолжали заниматься с мальчиком.

Император и императрица в Александровском дворце

Для Николая II и его супруги Александровский дворец был не только домом, но и главным рабочим местом, поскольку император тогда был единственным «фрилансером»[495] империи.

Мы уже упоминали, что Николай II, став императором в 1894 г., немедленно впрягся в хомут нескончаемых государственно-представительских обязанностей. Это был непрерывный процесс как у любого первого лица, работавшего по принципу: «Попала белка в колесо – пищи, но беги». Сам император писал об этом: «Утром начались доклады и колесо обычных занятий завертелось» (24 ноября 1903 г.).

23 декабря 1905 г. Александра Федоровна писала сестре о муже: «Ники работает, как негр. Иногда ему даже не удается выйти подышать воздухом – разве что уже в полной темноте. Он страшно устает, но держится молодцом и продолжает уповать на милость Господа».[496] Прошло еще шесть лет, и опять почти те же самые слова (31 мая 1911 г.): «…нам совершенно необходим этот отдых: мой муж работал, как негр, целых 7 месяцев. Я же почти все это время была больна. Спокойная, уютная жизнь на борту яхты всегда оказывала на нас самое благотворное воздействие».[497]

Алгоритм императорской работы сложился еще при Николае I, и все последующие императоры с большей или меньшей точностью копировали его. Конечно, была текучка. Например, только 15 ноября 1907 г. императору фельдъегеря доставили 6 пакетов и 19 телеграмм, последняя из них прибыла в Александровский дворец в 23 часа 50 мин.[498]

Важной частью работы императора были утренние доклады министров и сановников. Кроме этого, было множество «представлявшихся». Николай II принимал их у себя в рабочем кабинете, непременно выходя из-за стола.

Конечно, была некоторая разница в приеме постоянных докладчиков и «разовых» представлявшихся. С первыми император работал, со вторыми – играл роль. Очень часто, принимая разового докладчика, император подходил к окну и поворачивался к нему спиной, глядя на собеседника. Свет тогда падал на представлявшегося, а лицо царя оказывалось в тени, и за его мимикой было трудно следить. Когда царь терял интерес к собеседнику или вопрос был исчерпан, он слегка поворачивался к окну и задавал один-два малозначащих вопроса. Это означало, что аудиенция себя исчерпала. Конечно, «ход к окну» и поворот спиной к свету относились к маленьким профессиональным хитростям, столь важным при повседневной работе с людьми…