Акцент судьбы

– Стоп. А вот отсюда более подробно. Садись – И адмирал снова показал на кресло. – Мне давно хотелось узнать подробнее о состоянии нового флота, а так как ты там был, то значит и знаешь их изнутри. Давай по порядку.

Ким принялся давать характеристику флота Аффена, сначала перечислил основные технические данные кораблей и их вооружений, потом подробно обрисовал производственные мощности этого мира, дал прогноз замены вооружений с учетом передачи им технологий после вступления в содружество. Потом перешел на описание подготовительного процесса кадров для флота, как Аффену в рекордно короткие сроки удалось создать полностью боеспособное соединение, которое в последствии продемонстрировало свою высокую боевую готовность. Адмирал внимательно слушал, такого подробного описания он не получал еще нигде, он сразу почувствовал, что лейтенант не впустую пребывал в этом мире, а видимо принимал непосредственное участие в подготовке персонала флота. Только сейчас до него стало доходить, что Тец не просто дал ему превосходную рекомендацию, он умолял обратить внимание на этого перспективного молодого человека, и не зря в Аффене его ценили. Авторитет Теца немного раздражал Келлера, он считал, что Тец чистый практик и не ему судить о науке академии, в жизни им никогда не приходилось сталкиваться в спорах, и поэтому оппонентами они не были. Хотя Келлер всегда был готов вступить с Тецем в спор по любому поводу, но как оказалось, не в этот раз.

– Ну, вот вроде и все. Если я что-то упустил, можете спросить, что знаю, отвечу.

– Я так и не понял из Вашего рассказа, в каком качестве Вы там находились.

– Изображал из себя преподавателя.

– И по какой дисциплине?

– Искусство применения тактических операций.

– Вот как. И как успехи?

– Успехи в чем? Как изображал? Трудно сказать, я же все больше по учебнику.

– Прошли весь учебный материал?

– С небольшими сокращениями весь.

– Сколько понадобилось времени?

– Четыре месяца.

– Что-то не клеится, видимо сокращения были все-таки очень значительными.

– На эти лекции отводилось по шесть часов ежедневно.

– При таком темпе просто невозможно усвоить материал.

– На самом деле к этим шести часам надо еще присоединить два часа занятий на виртуальных тренажерах, и еще по три часа других дисциплин.

– Круто. А как же люди выдерживали такой распорядок?

– А многие и не выдерживали, таких переводили в облегченные группы, кстати, большинство потом вернулось, медицина Аффена творит чудеса.

– Что попало под сокращение в учебной программе?

– Три последние части из первого курса, методика оценки Битке и четвертая глава второго, и… – Тут Ким немного смешался и чуть тише проговорил – анализ оперативной обстановки при проведении военных действий с «Каромми».

– А почему исключили последний пункт?

– Не хватало времени.

– Не ври лейтенант, не надо меня жалеть. Я и сам давно мечтаю убрать это из учебного процесса, когда-то мне этот материал казался нужным, а теперь это просто стало мешать учебе.

Потом адмирал, немного помолчав, сказал:

– Можешь идти. – Ким поднялся и направился к выходу, но когда он открывал дверь, адмирал добавил – Добро пожаловать в академию лейтенант.

****