Айдол-ян. Книга 1 (СИ)

- Сейчас все всех фотографируют. В школе есть целое отделение фотографов. Так что было бы даже наоборот, удивительно, если бы меня не сфотографировали.

- Так вы настаиваете, что это был несчастный случай?

- Техническая неисправность, - вежливо улыбается ЮнМи.

- Вы не хотите предъявить иск школе? – спрашивает журналист, - Ведь если бы это была горячая вода, вы бы могли тогда получить ожоги?

 - Не могла бы, - отвечает ЮнМи, - в школе «Кирин» соблюдают все предписания инстанций и строго следят за безопасностью школьников. Поэтому, в трубах вода горячая, но не настолько, чтобы ей можно было обвариться.

- Спасибо, - благодарит журналист, садясь на своё место.

- Разрешите мне? – тут же поднимает руку другой.

- Да, пожалуйста, - отвечает ЮнМи.

- Скажите, - спрашивает журналист, представившись и назвав агентство, которое он представляет, - Хочу вас спросить по поводу фотографий, на которых запечатлено, как вы едите одна. Скажите, ЮнМи, вы были в школе – изгоем?

Шшшш… – пролетает после вопроса лёгкий шепоток по залу после его вопроса.

- Нет, - отвечает ЮнМи, - это был эксперимент, который я ставила над собой. Вы знаете, что эстрадные исполнители испытывают значительные психологические перегрузки. В «Кирин» есть специальные учебные программы, которые учат, как уметь держать себя в руках во всяких ситуациях. Но они начинаются с первого курса университета, а мне хотелось прямо сейчас. Я прочитала, что проблемой известных звёзд является одиночество. Мне захотелось попробовать, смогу ли я с этим справиться? Вот я и стала, есть одна. Это продолжалось недолго, но кто-то меня сфотографировал в это время и придумал чушь, что я изгой.

- А-аа, - понимающе кивают в зале.

- И как ваши ощущения? – интересуется журналист.

- Очень дискомфортно, - помедлив, словно припоминая, отвечает ЮнМи.

Журналисты согласно кивают.

- Ну а как вы объясните видео, где вы поёте неприличные куплеты про ёжиков? – задают ЮнМи следующий вопрос, - Вы же не станете отрицать, что в этот момент вы находитесь в состоянии алкогольного опьянения?

- Я уже говорила, - произносит ЮнМи замершему и затихшему в ожидании ответа залу, - что в «Кирин», стараниями его замечательного директора господина СокГю, собран коллектив высококлассных педагогов, который работает на результат, а не просто по программе. Причём, они работают так с каждым учеником, недаром же в девизе школы написано, что они гранят бриллианты. То, что вы видите на видео, это результат такой работы...

- О-оу, - недоверчиво откликается зал, ожидая продолжения.

- Когда я пришла в школу, - продолжает свой рассказ ЮнМи, - у меня была проблема с танцами. У меня не получалось учиться. Мой учитель, господин ДжуБон, не мог понять, в чём причина. Но, как я уже говорила, в школе – одни из лучших учителей. Он понял, почему у меня не получается…

- … Оказалось, - сделав для повышения интереса небольшую паузу, - продолжает ЮнМи, что я танцевала – «головой», а нужно было танцевать – «телом». Короче говоря, мой мозг следил за всеми моими конечностями, запоминал, куда их ставить и… не успевал делать всё сразу. Господин ДжуБон понял это, и перед занятием дал мне выпить соджу…

- Ххххх, - озадаченно выдыхает зал.

- Мозг мой, от этого – отключился, - говорит ЮнМи, - а тело стало танцевать, как нужно. С тех пор я научилась учиться танцевать…

ЮнМи делает паузу, в зале, в это время, достаточно активно обсуждают столь радикальный метод обучения.

- Но, на видео этого нет, - говорит журналист, - там только видно, как вы танцуете на столе и поёте хулиганскую песню.

- Это снимали уже после, последствия обучения, - объясняет ЮнМи, - я ведь до этого алкоголя в рот не брала и даже не знала, какой он на вкус. И как он на меня подействует, тоже, не знала. Теперь я знаю – я становлюсь буйной.

ЮнМи улыбается, в зале смеются.

- Понятно, - говорит журналист, задававший вопрос, - школ «Кирин» - действительно, удивительное место.

- Да, - подтверждает ЮнМи, - замечательное и удивительное. Я даже стихи по этому поводу написала.

- Правда? – заинтересованно спрашивает журналист, - можете их прочитать?

 - Пожалуйста, аджосии, - отвечает ЮнМи и декламирует первые строки, - Я сразу смазал карту будня, плеснувши краску из стакана…

ЮнМи заканчивает читать, журналисты озадаченно переглядываются, некоторые чешут в затылках

- В стихах заложен двойной смысл, - объясняет ЮнМи, видя в зале непонимание, - В них перечислены направления обучения, имеющиеся в школе, - вот смотрите…

- …Это было задание, написать мне стихи о школе, - заканчивает свои объяснения ЮнМи.

- А, тогда понятно, - с видимым облегчением кивая, произносит журналист и признаётся, - очень необычные стихи.

- Какая школа, такие и стихи, - улыбается ему ЮнМи, - директор СокГю много сделал, чтобы она стала такой.

- А то, что вы по его указанию находились в школьном карцере? Как вы можете это прокомментировать? – подняв руку, задаёт вопрос другой журналист.