Если же будем мы знать, что ничто не способно возникнуть из ничего, то тогда мы гораздо яснее увидим наших заданий предмет: и откуда являются вещи, и каким образом все происходит без помощи свыше.
Пока живешь — поучайся. Не жди, чтоб старость принесла с собой мудрость.
Прежде старайся исследовать вещи, находящиеся вблизи тебя, затем те, которые удалены от твоего зрения.
Не от начала все открыли боги смертным, но постепенно, ища, [люди] находят лучшее.
Жизнь коротка, а наука долга.
Не стыдись учиться в зрелом возрасте: лучше научаться поздно, чем никогда.
Учиться дозволено и у врага.
Ученый человек изо всех людей один только выделяется тем, что он и в чужих краях не является чужаком.
Лучший человек тот, кто больше всех старается совершенствоваться, и счастливейшим является тот, кто всего сильнее чувствует, что он действительно совершенствуется.
Способность расти — есть признак несовершенства.
Подобно тому как один человек получает наслаждение от заботы о своей земле, другой — от заботы о своем коне, так и я каждый день наслаждаюсь тем, что становлюсь лучше.
Человек, достигший полного совершенства, выше всех животных; но зато он ниже всех, если он живет без законов и без справедливости.
Наука — это клад, и ученый человек никогда не пропадет.
Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади.
Круглое невежество — не самое большое зло: накопление плохо усвоенных знаний еще хуже.
На примерах учимся.
Не для жизни, а для школы учимся.
Все люди опытны в том, что касается их выгоды.
Хуже всего то, что кто смолоду плохо обучен, тот до старости в этом не сознается.
Отучить от чего-либо — труд более тяжелый и первоочердной, чем научить чему-то.
Нет смысла в том, чтобы быть хорошо обученным, если ты пренебрегаешь выполнением своей работы.
Практика без теории ценнее, чем теория без практики.
Опыт — всему учитель.
От терпения — опытность, от опытности — надежда.
Верь опыту.
Что может быть честнее и благороднее, как научить других тому, что сам наилучшим образом знаешь?
Кого боги хотят покарать, того они делают педагогом.
Учителя, которым дети обязаны воспитанием, почтеннее, чем родители: они дарят нам только жизнь, а другие — добрую жизнь.
Кто в учениках не бывал, тот учителем не будет.
Всякий, кто думает одно, а учеников наставляет в другом, кажется мне, также чужд обучению, как и понятию о честном человеке.
Чего сами не знают, тому учат других.
Обучая учусь.
Ученость есть сладкий плод горького корня.
Кто говорит, что заниматься философией еще рано или уже поздно, подобен тому, кто говорит, что быть счастливым еще рано или уже поздно.
Самому умному философу трудно отвечать на глупые вопросы.
Философия — мать всех наук.
Наука о добре и зле… только и составляет предмет философии.
Торжество над самим собой есть венец философии.
Заниматься философией нужно до тех пор, пока не поймешь, что нет никакой разницы между вождем войск и погонщиком ослов.
Философия является медициной души.
Философы превосходят остальных людей тем, что, если все законы уничтожатся, философы одни будут жить по прежнему.
Само имя философии вызывает достаточно ненависти.
Философия и медицина сделали человека самым разумным из животных, гадание и астрология — самым безумным, суеверие и деспотизм — самым несчастным.
История — это философия в примерах.
Самая нужная наука — это наука забывать ненужное.
Ни искусство, ни мудрость не могут быть достигнуты, если им не учиться.
Все искусства состоят в исследовании истины.
Искусства полезны лишь в том случае, если они развивают ум, а не отвлекают
Нам кажется недостаточным оставить тело и душу детей в таком состоянии, в каком они даны природой, — мы заботимся об их воспитании и обучении, чтобы хорошее стало много лучшим, а плохое изменилось и стало хорошим.
Мы понимаем под воспитанием то, что с детства ведет к добродетели, заставляя человека страстно желать и стремиться стать совершенным гражданином, умеющим справедливо подчиняться или же справедливо властвовать.
Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут.