5 методов воспитания детей

Меняться надо. Конечно, когда ты дочке одно и то же говоришь, читаешь нотации, ты превращаешься для нее в машину, в механизм. Не интересно с автоматом иметь дело. А сейчас что-то новенькое. Ты не знаешь, как она ответит. А потом, когда ответит, тогда ты начнешь думать. Переходной возраст непредсказуем.

Одно из заблуждений человечества – что в переходном возрасте дети становятся хуже. Это значит, что было неправильное воспитание. Я, слава тебе Господи, переходного возраста у своих детей не заметил. Нет этого, это болезнь. Понимаете, что у нас получается. Воспитание в пубертатном периоде – это четырнадцать-пятнадцать лет. Я все время давил на ребенка, а он теперь стал сильнее. И это здоровая реакция. Он почувствовал себя сильным и хочет сбросить власть. А у нас это называют болезнью. Даже в учебниках это описано: «дисгармонический пубертатный период». А потом, наконец, мы его задавим. А потом вы его в тридцать пять-сорок лет должны лечить. Это как раз норма, когда она пробует против тебя, Галя, протестовать. Лучше не дави.

Что надо делать? Надо помочь ей развиваться. Она хочет служить в полиции? Пусть идет в полицию. Но только пусть что-то делает. Достань ей книгу об ораторском искусстве, достань ей книгу с речами известного адвоката, юриста Плевако. (Федор Плевако (1842–1909) – адвокат, юрист, судебный оратор, действительный статский советник. – Ред.). Пусть читает. Пусть занимается полицией.

Галина. Все понятно. Теперь по поводу того, что если она посуду не помыла сегодня, откладывает на завтра…

Автор. Пусть откладывает. Отгороди. Вот это твоя посуда, вот это моя. Мою не трогай, а свою хоть вообще не мой. Первое, что надо – защититься от ребенка, разделиться. Отделись. У тебя сколько комнат?

Галина. Четыре.

Автор. Вот! В своей комнате делай что хочешь, а ко мне не лезь. В свою – не пускать. Галина. Но я к ней тоже без стука не вхожу.

Автор. Тебе там вообще нечего делать. Тебе-то чего там делать? Туда не ходи.

Галина. Тут обсуждали вопрос: платить ли ребенку за проделанную работу. Это считается нормальным?

Автор. Нет. Это не нормально, если платить за оценки.

Галина. Нет, не за оценки, за работу.

Автор. За работу, которую она делает для тебя, а не гигиенические мероприятия по дому. Тогда нормально.

Галина. У нас есть общее дело, которым семья зарабатывает на жизнь. Она в этом участвовала, я платила ей зарплату за это, она заменяла меня в мое отсутствие, когда я болела. Все проходило нормально. Но дедушка с бабушкой стали возражать: ты делаешь неправильно. Я особо не приняла это на свой счет и продолжала платить. Закончился сезон, на следующий год сохранились те же условия. Дочь спрашивает: мама, зарплата будет такая же? Я: да. Она говорит: в том году было тридцать рублей, а в этом году мне уже надо пятьдесят. Я подумала, что, наверное, уже неправильно поступаю: я избаловала ее. Говорю: обойдешься, ты обнаглела.

ВАЖНЫЙ ТЕЗИС

О САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ

Ребенок должен жить сам по себе, и ничего ему не предлагайте, пока он сам не попросит.

Смысл воспитания в том, чтобы ребенок как можно раньше отделился от родителей и стал как можно более самостоятельным. Поэтому у любящих родителей дети рано умеют делать некоторые вещи самостоятельно.

Автор. Но это же нормальный процесс – уровень инфляции.

Галина. Но я сказала ей, что это плохо.